教学反思：

一、激发学生兴趣
   本课时，我引导学生从三点体会赵州桥的雄伟、坚固、美观、赞叹我国古代劳动人民的智慧和才干。从“1400多年”、“五十多米长”，“九米多宽”体会赵州桥的坚固雄伟。再体会只有一个大桥洞，四个小桥洞的设计体会它的坚固。引导学生体会赵州桥美观时，想象栏板上精美的图案，然后出示了课件图片帮助学生再现画面，读出体会。最后抓住关键词“抵”、“回首遥望”，做动作体会桥的图案的传神，并指导把该段读好。
二、引导学生自学

   在学习了赵州桥的雄伟、坚固的特点之后，引导学生总结学习方法，在学习这些内容之后在老师的引导下自主学习赵州桥的美观。
三、拓展学生写作能力
  在课文的第三自然段中对赵州桥的侧栏三幅关于龙的描写用了“有的……有的……还有的……”的排比方式联系起来，使三幅图联系得自然有序，讲课时我突出这个内容，并请学生用其造句，在这自由发挥中，学生学到了知识也体验到了快乐。